Sisältö

• Astua
• Osa 1/4: Muistikirjan valmistelu
• Osa 2/4: Muistiinpanojen tekeminen
• Osa 3/4: Tarkastele ja laajenna muistiinpanojasi
• Osa 4/4: Muistiinpanojen käyttäminen oppimisen aikana
• Vinkkejä

Cornell-muistiinpanomenetelmän on suunnitellut Dr. Walter Pauk Cornellin yliopistosta. Se on laajalti käytetty järjestelmä muistiinpanojen tekemiseen luentoja tai oppikirjoja varten, mutta myös aiheen harjoittamiseen ja muistamiseen. Cornell-järjestelmä voi auttaa sinua järjestämään muistiinpanosi paremmin, osallistumaan aktiivisesti tiedon hankkimiseen, parantamaan opiskelutaitojasi ja saavuttamaan akateemista menestystä.

Astua

Osa 1/4: Muistikirjan valmistelu

1. Omista muistilappusi vain Cornell-muistiinpanoille. On tärkeää, että useat sivut ovat merkintävapaita riippumatta siitä, käytätkö muistikirjaa tai irtonaisia ​​arkkeja kokoelman sidonnassa.
2. Vedä vaakasuora viiva paperin alaosan läpi. Tämän viivan tulisi olla noin neljäsosa paperin korkeudesta, noin kaksi tuumaa pohjasta. Tätä aluetta käytetään myöhemmin muistiinpanojesi yhteenvetoon.
3. Piirrä pystysuora viiva paperin vasemmalle puolelle. Tämän viivan tulee olla noin 6 cm: n päässä reunasta, ja sitä käytetään muistiinpanojesi tarkistamiseen.
4. Käytä suurinta osaa paperista muistiinpanojen tekemiseen luentojen tai lukemisen aikana. Tämän paperin oikealla puolella olevan alueen tulisi olla riittävän suuri tärkeimpien kohtien kirjaamiseen.
5. Etsi verkosta Cornell-muistiinpanomalleja, jos haluat mennä helpompaa tietä. Jos sinun on tehtävä paljon muistiinpanoja tai haluat säästää aikaa, löydät tyhjät mallit Cornell-muistiinpanoille. Tulosta se ja noudata samoja ohjeita sen käyttämisessä.

Osa 2/4: Muistiinpanojen tekeminen

1. Kirjoita kurssin nimi, päivämäärä, luennon aihe tai luettava teksti sivun yläosaan. Ole tässä johdonmukainen - se auttaa pitämään muistiinpanosi järjestyksessä ja helpottaa materiaalin tarkistamista myöhemmin.
2. Tee muistiinpanoja paperin suurimpaan laatikkoon. Tee muistiinpanoja paperin oikealle puolelle kuunnellessasi luentoa tai lukiessasi tekstiä.
   • Lisää tiedot, jotka professori kirjoittaa taululle tai jotka näkyvät PowerPointissa.
3. Käytä muistiinpanoa tapana kuunnella tai lukea aktiivisesti. Tee muistiinpano heti, kun törmäät tärkeään kohtaan.
   • Etsi sanoja, jotka ilmoittavat tärkeän asian. Esimerkiksi, jos professori sanoo, että "X: n kolme tärkeintä seurausta ovat ..." tai "X tapahtui kahdesta syystä", on todennäköisesti hyvä lisätä nämä tiedot muistiinpanoihisi.
   • Kun teet muistiinpanoja luennosta, kuuntele korostettuja tai toistuvia kohtia. Nämä ovat todennäköisesti tärkeitä.
   • Nämä vinkit pätevät myös, kun luet tekstiä ja törmäät lauseisiin, kuten yllä olevissa esimerkeissä. Oppikirjat usein lihavoivat tärkeitä termejä toistamalla tärkeät tiedot kaavioissa tai kaavioissa.
4. Pidä se yksinkertaisena. Ajattele muistiinpanojasi luennon tai tekstin kuvauksena. Keskity vain tärkeimpien termien ja tietojen hankkimiseen, jotta voit pysyä luennon tai lukemisen mukana. Sinulla on aikaa myöhemmin tarkistaa se ja täyttää aukot.
   • Älä kirjoita lauseita kokonaan, vaan käytä muistiinpanojen tekemiseen luettelomerkkejä, symboleja (esim. “&” Eikä “ja”), lyhenteitä ja henkilökohtaisia ​​symboleja.
   • Sen sijaan, että kirjoittaisit kokonaisen lauseen, kuten "Pietari Suuri perusti vuonna 1703 Pietarin ja tilasi ensimmäisen rakennuksen: Pietarin ja Paavalin linnoituksen", voit myös kirjoittaa yksinkertaisesti: "1703-Pietari perusti P & rakentaa Pietarin ja Paavalin linnoitus. " Lyhennetty versio helpottaa tahdissa pysymistä ja sisältää edelleen tärkeimmät tiedot.
5. Kirjoita yleiset ajatukset, älä tue esimerkkejä. Etsi luennon suuria ideoita sen sijaan, että yrität kirjoittaa kaikki esimerkit, jotka professori antaa näiden ideoiden havainnollistamiseksi. Muotoilu ei vain säästää aikaa ja tilaa, vaan kannustaa myös näkemään ideoiden välisiä yhteyksiä ja sanoja. Tämä auttaa sinua muistamaan materiaalin paremmin.
   • Esimerkiksi, jos professori sanoo luennon aikana (tai kuten kirjassa sanotaan): "Pietarin rakentamiseksi Peter palkkasi insinöörejä, arkkitehteja, laivanrakentajia ja muita työntekijöitä monista Euroopan maista. Näiden älymystön ja käsityöläisten maahanmuutto sallittu Pietari loi kosmopoliittisen kaupungin ilmapiirin, joka saavutti Pietarin tavoitteen tehdä tästä Venäjän kaupungista "ikkuna länteen" ... ", silloin ei ole mitään järkeä, jos yrität kirjoittaa tuota sanaa sanasta!
   • Joten muotoile tietoja. Esimerkiksi: ”Peter palkkasi insinöörejä, arkkitehteja, laivanrakentajia jne. Kaikkialta Euroopasta. Hänen suunnitelmansa: St. P. = "Ikkuna länteen"
6. Käytä tyhjää riviä, piirrä viiva tai aloita uusi sivu, kun pääset uuteen aiheeseen. Tämä auttaa sinua järjestämään materiaalin henkisesti. Se auttaa myös keskittymään eri osiin, kun tarvitset niitä.
7. Kirjoita muistiin kysymykset, jotka tulevat mieleen kuunnellessasi tai lukiessasi. Jos et ymmärrä jotakin tai jos haluat oppia lisää jostakin, kirjoita se muistiin. Nämä kysymykset auttavat sinua kommunikoimaan oppimastasi, ja niistä on hyötyä myöhemmin oppimisprosessissa.
   • Jos esimerkiksi teet muistiinpanoja Pietarin historiasta, voit tehdä muistiinpanon seuraavasti: "Miksi Pietari Suuri ei voinut palkata venäläisiä insinöörejä?"
8. Tarkista muistiinpanosi mahdollisimman pian. Jos muistiinpanojesi osia on vaikea lukea tai niillä ei ole järkeä, korjaa tämä, kun oppitunnimateriaali on vielä mielessäsi.

Osa 3/4: Tarkastele ja laajenna muistiinpanojasi

1. Tee yhteenveto pääkohdista. Tunnista tärkeimmät ajatukset tai tosiasiat, jotka kirjoitit muistiin paperin oikealle puolelle mahdollisimman pian luennon tai lukemisen jälkeen. Kirjoita nämä voimakkaasti oikealle puolelle. Etsi avainsanoja tai lyhyitä lauseita, jotka välittävät tärkeimmät käsitteet. Jos muokkaat opetussuunnitelmaa päivässä luennon tai lukemisen jälkeen, muistat sen paljon paremmin.
   • Oikean sarakkeen alleviivaaminen voi auttaa tunnistamaan ne. Voit myös korostaa tai käyttää värikoodeja, jos olet visuaalisesti suuntautunut.
   • Merkitse merkityksetön tieto pois. Tämä tekee järjestelmästä niin kauniin: opit, mikä tieto on välttämätöntä ja mikä tarpeetonta. Harjoittele tunnistamaan tietoja, joita et todennäköisesti tarvitse.
2. Kirjoita mahdolliset kysymykset oikeaan sarakkeeseen. Yritä miettiä kysymyksiä, jotka saattavat näkyä tentissäsi, kun tutkit oikealla olevia muistiinpanoja, ja kirjoita nämä kysymykset vasemmalle. Myöhemmin voit kysyä itseltäsi noilla kysymyksillä.
   • Esimerkiksi, jos kirjoitit merkinnän "1703 - Pietari perustaa Pyhän P: n ja rakentaa Pietarin ja Paavalin linnoituksen" oikeassa sarakkeessa, voit kysyä vasemmasta sarakkeesta kysymyksen "Miksi Pietarin ja Paavalin linnoitus oli 1. rakennus St. P? "
   • Voit kirjoittaa syvemmät kysymykset, joihin ei vastata muistiinpanoihisi, esimerkiksi "miksi X tapahtui", "ennusta mitä tapahtuisi, jos X" tai "mitkä olivat X: n seuraukset". Esimerkiksi: "Mikä vaikutus pääkaupungin vaihdolla Moskovasta Pietariin oli Venäjän imperiumiin?" Tällaiset kysymykset vievät opetussuunnitelman oppimisen korkeammalle tasolle.
3. Tee yhteenveto sivun alareunassa olevista pääideoista. Tämä auttaa selventämään kaikki kirjoittamasi tiedot. Sen kirjoittaminen omin sanoin on hyvä tapa varmistaa, että ymmärrät sen. Jos tiivistät sivun, olet hyvin matkalla ymmärtämään materiaalia. Se voi auttaa kysymään itseltäsi, kuinka selittäisin nämä tiedot jollekin muulle?
   • Opettajat aloittavat oppitunnin usein antamalla yleiskuvan keskusteltavasta materiaalista, esim. "Tänään puhumme A: sta, B: stä ja C: stä". Vastaavasti oppikirjat mainitsevat tämän luvun johdannossa. Voit käyttää tällaisia ​​yhteenvetoja oppaana tehdessäsi muistiinpanoja ja ajatella niitä toisena tiivistelmän versiona, jonka kirjoitat sivusi alaosaan. Lisää tähän tietoja, joiden mielestäsi on tärkeää kiinnittää huomiota oppimisen aikana.
   • Muutama lause riittää yleensä sivun yhteenvetoon. Lisää tärkeitä kaavoja, algebrallisia yhtälöitä, kaavioita jne. Tarpeen mukaan.
   • Jos sinulla on vaikeuksia tiivistää tiettyjä opetussuunnitelman osia, katso muistiinpanosi nähdäksesi, mitä sinun on tarkistettava, tai kysy opettajalta neuvoja.

Osa 4/4: Muistiinpanojen käyttäminen oppimisen aikana

1. Lue muistiinpanosi. Keskity vasempaan sarakkeeseen ja yhteenveto sivun alaosaan. Nämä sisältävät tärkeimmät tiedot, joita tarvitset tehtävässäsi tai tentissäsi.
   • Voit alleviivata tai korostaa tärkeimmät osat oppimisen yhteydessä, jos haluat.
2. Testaa tietosi muistiinpanojesi avulla. Peitä paperin oikea puoli (missä laajennetut muistiinpanosi ovat) kädellä tai paperilla. Testaa itseäsi vastaamalla mahdollisiin kysymyksiin, jotka kirjoitit muistiin vasempaan sarakkeeseen. Katso sitten oikealta puolelta varmistaaksesi, että ymmärrät.
   • Voit myös kysyä kaverilta, haluako hän testata sinua, ja voit tehdä saman hänelle.
3. Tarkista muistiinpanosi mahdollisimman usein. Muistiinpanojen katselu pidemmällä aikavälillä on parempi kuin kompastuminen tenttiin. Pidät materiaalia paremmin ja syvennät ymmärrystäsi siitä. Cornell-järjestelmän kanssa tekemiesi tehokkaiden muistiinpanojen avulla voit oppia tehokkaasti ja pienellä stressillä.

Vinkkejä

• Cornell-järjestelmä toimii parhaiten kursseille, jotka kattavat selkeästi määritellyn aiheen ja esittävät sen loogisella tavalla. Jos aihetta tai menetelmää vaihdetaan usein kurssin aikana, eri muistiinpanojärjestelmä voi olla hyödyllinen.