Sisältö

• Askeleet
• Menetelmä 1/3: Ota huomioon käytännön tekijät
• Tapa 2/3: Ota huomioon lapsesi persoonallisuus
• Tapa 3/3: Anna lapsellesi ääni
• Vinkkejä
• Varoitukset

Kyky soittaa soitinta on hieno asia. Lapset ovat luonnostaan ​​uteliaita ja kekseliäitä, ja monet voivat noutaa musiikin hyvin nopeasti ja kehittää rakkautta sitä kohtaan. Kyky soittaa soitinta ja lukea nuotteja on hyödyllinen lapsesi myöhemmässä elämässä. Tutkimukset ovat osoittaneet, että instrumentin soittaminen parantaa oppimiskykyä ja kehittää fyysisiä ja sosiaalisia taitoja.Kun valitset soittimen lapsellesi, mieti käytännön tekijöitä (kuten hänen ikäänsä) sekä hänen mieltymyksiään ja persoonallisuuspiirteitään.

Askeleet

Menetelmä 1/3: Ota huomioon käytännön tekijät

1. 1 Ota huomioon lapsen ikä. Jos lapsesi on yli kuusi vuotta vanha, voit valita monenlaisista soittimista. Pienellä lapsella valinta on kuitenkin rajallinen: hänelle sopivat vain ne työkalut, joiden kanssa hän voi selviytyä fyysisesti. Tässä tapauksessa olisi järkevintä antaa etusija viululle tai pianolle. Pienten lasten on helpompi käsitellä näitä vaihtoehtoja.
   • Piano voi olla loistava valinta pienelle lapselle perustaitojen kehittämiseen. Lisäksi on visuaalinen esitys, joka auttaa ymmärtämään musiikkiteoriaa ja musiikkia yleensä.
   • Viulu on myös hyvä vaihtoehto. Tämän työkalun pieni koko sopii pienimmille lapsille. Lisäksi viulu auttaa pientä lasta oppimaan soittimen virittämisen, mikä on tärkeää musiikillisten taitojen kehittämiselle.
   SPECIALISTIN NEUVOT

   Yleensä mitä vanhempi lapsi on, sitä kauemmin kestää uuden instrumentin soittamisen oppiminen.

   
   

   

   Michael Noble, tohtori

   Ammatillinen pianisti Michael Noble on ammattimainen konserttipianisti. Valmistui tohtoriksi pianonsoitosta Yalen musiikkikoulusta vuonna 2018. Hän oli nykymusiikin jäsen Belgian American Educational Foundationissa ja on esiintynyt Carnegie Hallissa ja muissa paikoissa Yhdysvalloissa, Euroopassa ja Aasiassa.

   Michael Noble, tohtori
   Ammatillinen pianisti

2. 2 Arvioi lapsesi kehon tyyppi. Joidenkin lasten kehon tyyppi tekee heistä taipuvaisempia tietyille välineille. Ota tämä huomioon, kun valitset soittimen.
   • Kasvu on tärkeä tekijä soittimen valinnassa. Liian suuri soitin, kuten fagotti, ei sovi kovin pienelle lapselle.
   • Jos valitset puhallinsoittimen, mieti lapsesi huulten kokoa. Pienet huulet pärjäävät paremmin soittimilla, kuten ranskalaisella torvella tai trumpetilla, kun taas lapsilla, joilla on suuret huulet, on vaikeuksia näiden välineiden kanssa.
   • Ota myös huomioon lapsen sormet. Pitkät ja ohuet sormet sopivat pianolle paremmin kuin lyhyet ja pienet.
3. 3 Valitse instrumentti, joka sopii lapsellesi olkaimilla. Jos lapsellasi on olkaimet tai se asennetaan pian, tämä voi vaikuttaa suuresti instrumentin suorituskykyyn.
   • Olkaimet eivät häiritse suuresti lapsen kykyä soittaa klarinettia ja saksofonia. Huilun tapauksessa sinun on säädettävä hieman, mutta silloin lapsi, jolla on olkaimet, voi pelata onnistuneesti. Myös fagotti ja oboe ovat hyviä.
   • Olkaimet eivät ole kovin yhteensopivia trumpettien, ranskalaisten sarvien ja baritoni -instrumenttien, kuten tuuban, kanssa.
4. 4 Ole realistinen siitä, voiko lapsesi harjoitella säännöllisesti. Taitojensa parantamiseksi hänen on soitettava instrumenttia 20-30 minuuttia päivässä. Siksi sinun on löydettävä työkalu, jota lapsesi voi harjoitella säännöllisesti kotona tai koulussa.
   • Suuret instrumentit, kuten pianot tai rummut, eivät ehkä sovi kotiisi, jos tilaa on vähän. Harkitse myös ääntä. Jos asut rauhallisella alueella, ihmiset voivat valittaa, että lapsesi soittaa rumpuja.
   • Sinun ei tarvitse sulkea pois suurta tai meluisaa instrumenttia vain siksi, että se ei sovi kotiisi. Selvitä, onko koululla lähelläsi musiikkiklubi tai musiikkikoulu, varsinkin jos hänellä on sydän tietyntyyppiseen instrumenttiin.
5. 5 Mieti, kuinka hyvä lapsesi koordinaatio on. Jotkut instrumentit sopivat paremmin korkeaan koordinointiin (esim. Puupuhaltimet tai lyömäsoittimet).Jos lapsesi ei ole kovin hyvä koordinoinnissa, älä valitse näitä työkaluja, ellei lapsi osoita suurta kiinnostusta hallita niitä. Jos esimerkiksi lapsi todella haluaa soittaa rumpuja, hän voi kehittää tarvittavaa koordinaatiota ajan myötä.

Tapa 2/3: Ota huomioon lapsesi persoonallisuus

1. 1 Mieti, onko lapsesi seurallinen. Lapset, jotka rakastavat olla huomion keskipisteenä, houkuttelevat työkaluja, jotka ylittävät muut. Jos sinulla on lähtevä lapsi, valitse hänen persoonallisuuteensa sopiva työkalu.
   • Huilut sopivat loistavasti lähteville lapsille, sillä huilut ovat yleensä ryhmän edessä.
   • Kovemmat soittimet, kuten saksofoni ja trumpetti, sopivat myös lähteville lapsille.
   • Vaikka rakkulat paranevat ajan myötä, jotkut lapset saattavat välttää kielisoittimia rakkuloiden tai jopa leikkausten vuoksi.
2. 2 Keskustele lapsesi musiikkiopettajan kanssa. Jos lapsesi käy musiikkitunteja koulussa, keskustele opettajan kanssa. Kun soitat instrumenttia, lapsesi voi käyttäytyä eri tavalla kuin kotona, ja musiikinopettajalla on hyvä käsitys siitä, mikä soitin sopii lapsellesi.
   • Varaa aika musiikkiopettajasi kanssa. Kerro hänelle, että yrität valita soittimen lapsellesi ja haluat tietää, mitä soittimia hän pitää soittaessaan ryhmässä.
3. 3 Harkitse lapsesi ajattelutapaa. Analyyttiset ihmiset ovat parempia tietyissä työkaluissa. Esimerkiksi oboe ja piano ovat usein hyviä valintoja lapselle, jolla on vahva analyyttinen mieli. Näiden instrumenttien soittaminen vaatii enemmän analyyttistä ajattelua ja uteliaisuutta. Lapsille, jotka ovat vähemmän analyyttisiä ja sosiaalisesti suuntautuneita, soittimet, kuten saksofoni, pasuuna ja huilu, ovat sopivia.

Tapa 3/3: Anna lapsellesi ääni

1. 1 Kiinnitä huomiota siihen, mistä kappaleen osista lapsi on kiinnostunut. Anna hänen kuunnella musiikkia kanssasi. Tämä auttaa sinua selvittämään, mitä instrumenttia hän haluaa soittaa. Kuuntele, mitkä äänet resonoivat lapsesi kanssa, ja ajattele instrumentteja, jotka tuottavat nämä äänet.
   • Kuuntele monenlaista musiikkia sooloista yhtyeisiin. Kysy lapselta, mitä ääniä hän pitää, ja keskustele hänen kanssaan välineistä, joita nämä äänet luovat.
   • Kysy lapselta kappaleesta. Sano jotain: "Mistä kappaleesta pidät?"
   • Hetken kuluttua lapsi voi olla kiinnostunut soittimista, jotka antavat hänen suosikkiäänensä.
2. 2 Jos mahdollista, pyydä lasta kokeilemaan soitinta. Voi olla vaikeaa tyytyä yhteen vaihtoehtoon, varsinkin jos lapsi on hullu ja ihailee musiikkia. Tarkista musiikkikoulusta, onko mahdollista vuokrata tietty instrumentti muutaman päivän ajaksi kokeilemaan sitä. Anna lapsesi kokeilla erilaisia ​​soittimia ennen kuin päätät valita niistä yhden.
3. 3 Auta lastasi oppimaan musiikkia. Vie hänet museoihin, kirjastoihin tai muihin paikkoihin, joissa musiikki soi. Musiikin opiskelu auttaa häntä ymmärtämään, mitkä instrumentit saattavat kiinnostaa häntä.
   • Älä pelkää vaihtaa musiikkia. Tietenkin lasten musiikki on hyvä valinta, mutta älä pelkää sisällyttää suosikkibändiäsi tai artistiasi, jotta lapsesi kuuntelee erilaisia ​​ääniä. Hän voi ottaa ilosi ja jännityksesi haltuusi, kun laulat yhdessä Beatlesin tai Beethovenin kanssa.

Vinkkejä

• Älä unohda laulua. Fyysisen instrumentin soittamisen sijaan jotkut lapset saattavat olla kiinnostuneita laulamisesta. Jos lapsesi ei pidä soittimista, mutta rakastaa musiikkia, harkitse laulutunteja.
• Iän kasvaessa lapsi saattaa houkutella valitsemaan toisen soittimen ja ryhtymään moninstrumentalistiksi.

Varoitukset

• Joitakin soittimia on vaikeampi hallita kuin toisia, ja jokainen oppii omaan tahtiinsa ja menestyy eri välineillä. Se, että jotkut lapset voivat soittaa huilua ensimmäisellä yrityksellä, ei välttämättä tarkoita, että lapsesi voi tehdä saman. Älä anna hänen lannistua, mutta samalla älä pakota häntä tekemään sitä, mistä hän ei pidä.