Sisältö

• Astua
• Tapa 1/2: Ennen kokeen suorittamista
• Menetelmä 2/2: Kokeen jälkeen
• Vinkkejä

Laboratorioraportti on selkeä, yksityiskohtainen kuvaus kokeestasi. Sitä käytetään kuvaamaan ja analysoimaan noudatettuja menettelyjä ja kerättyjä tietoja. Raportti sisältää tiettyjä tärkeitä elementtejä, kuten hypoteesin, luettelon materiaaleista ja raakatiedoista, ja siinä noudatetaan tiettyä muotoa.

Astua

Tapa 1/2: Ennen kokeen suorittamista

1. Valitse otsikko. Tämä on suorittamasi laboratorion tai kokeen nimi. Otsikon tulee olla kuvaileva, mutta lyhyt.
   • Jotkut opettajat ja jotkut oppitunnit tarvitsevat otsikkosivun. Otsikkosivulla on laboratorion tai kokeen nimi, sen parissa työskentelevien opiskelijoiden nimet, opettajan nimi, jolle sitä suoritetaan, ja päivämäärä.
2. Tunnista ongelma. Selvitä, mitä yrität ratkaista tai tutkia. Tämä se on kohde kokeen. Miksi teet tämän kokeen? Mitä voidaan oppia sen toteuttamisesta? Selitä, mistä kokeessa on kyse ja mitä haluat määrittää.
   • Koe on myös esiteltävä tässä osiossa. Sisällytä kiinnostava taustatieto, tärkeät määritelmät, kokeilun teoreettinen ja historiallinen tausta sekä käyttämäsi menetelmät.
   • Yhteenveto tarkoitus yhdellä lauseella. Se voi myös olla kysymys. Joskus opettaja päättää kokeen tarkoituksen.
   • Esimerkki tavoitteen kuvauksesta on: Tämän kokeen tarkoituksena on määrittää eri aineiden kiehumispiste kolmen eri näytteen perusteella.
   • Toinen esimerkki on: Saatko vihreää maalia, kun sekoitat sinistä ja keltaista maalia?
3. Määritä hypoteesi. Hypoteesi on teoreettinen ratkaisu ongelmaan tai tutkimuksen ennustettu tulos. Hypoteesi siis osoittaa, minkä odotat kokeilun olevan aikaisemman tiedon tai aiempien kokeiden perusteella. Et voi löytää ratkaisuja, joita tosiasiat eivät tue. Hypoteesin ei tarvitse olla oikea. Suoritat kokeen saadaksesi selville, tuetaanko sitä vai ei.
   • Hypoteesi on esitettävä lauseena.
   • Käytä "tällaista, sitten", koska tämä "-rakenne kirjoittaessasi hypoteesi. "Jos tämä" osoittaa, mitä olet muuttanut, ja "niin" on kyseisen muutoksen tulos. "Koska tämä" selittää tuloksen.
   • Esimerkki hypoteesista on: Jos heitän pallon 15. kerroksen parvekkeelta, se murtaa päällyskivet.
4. Luettele materiaalit. Seuraava vaihe on luetella käytetyt materiaalit selkeässä, lyhyessä luettelossa. Muista sisällyttää kaikki materiaalit. Tällä tavoin muut voivat jäljitellä kokeilua ja tarkistaa havainnot.
   • Jotkut opettajat saavat viitata oppikirjaasi, jos materiaalit on lueteltu siellä. Sitten voit kirjoittaa: Katso sivu 456 kemiasta kaikkialla. Kysy opettajalta etukäteen, onko tämä sallittua.
   • Materiaaliluettelon on oltava yksi lause. Kirjoita materiaalit siinä järjestyksessä kuin käytit niitä.
5. Selitä noudattamasi menettely. Kirjoita tarkalleen vaiheet, jotka otit kokeilun aikana, ja tekemäsi mittaukset. Näin tarkistat kokeilusi vaihe vaiheelta. Nämä tiedot varmistavat, että joku muu voi kopioida kokeilusi. Sisällytä varotoimenpiteet, jotka on tehtävä ennen kokeen suorittamista.
   • Kuvaile kaikkia kokeessa olevia muuttujia. Vakiomuuttujat ovat muuttujia, jotka eivät muutu kokeen aikana. Itsenäinen muuttuja on se, mitä muutat kokeilun aikana. Tämä on mainittava hypoteesissa. Riippuva muuttuja on muuttuja, joka muuttuu riippumattoman muuttujan käsittelyn vuoksi.
   • Jotkut opettajat haluavat sinun kuvailevan menettelyä kappaleessa, ei luettelona. Sen pitäisi olla kuvaus tekemisestäsi, ei luettelo ohjeista. Ota yhteyttä opettajaasi ennen tämän raportin osan kirjoittamista.
   • Avainsana on selkeys. Anna tarpeeksi yksityiskohtia muille kokeen toistamiseksi ja selitä vaiheet selkeällä, yksityiskohtaisella tavalla. Älä kuitenkaan mene liian syvälle yksityiskohtiin tai anna merkityksetöntä tietoa.
   • Menettely ja käytettyjen materiaalien luettelo voidaan yhdistää yhteen kappaleeseen. Varmista, että tiedät, miten opettajasi haluaa sen, ennen kuin teet valinnan.

Menetelmä 2/2: Kokeen jälkeen

1. Suorita kokeilu. Suorita koe vaiheittaisen suunnitelman ja materiaaliluettelon perusteella. Varmista, että olet kirjoittanut kaikki osan 1 vaiheet ennen kokeen suorittamista. On tärkeää, että olet jo kuvannut materiaalit ja menettelyt, koska se antaa sinulle selkeän kuvan siitä, mitä odotat kokeilun aikana. Hypoteesin, tarkoituksen ja johdannon kirjoittaminen auttaa sinua ymmärtämään kokeen tuloksia etkä muuta hypoteesia sen lopputuloksen perusteella.
2. Esitä tulokset. Tämä osio sisältää kokeilun raakatiedot. Esitä havainnot selkeällä, loogisella tavalla. Järjestä ja luokittele tiedot ymmärrettävällä tavalla.
   • Tämä osio sisältää taulukoita, kaavioita ja mahdollisia kokeilun aikana tehtyjä muistiinpanoja. Anna tietotaulukoille selkeät tarrat ja älä unohda mainita yksiköitä. Jos käytät kaaviota, käytä pisteiden sijaan X tai O. Varmista, että kullekin akselille on ilmoitettu muuttuja.
   • Kerättäviä tietoja on kahdenlaisia. Laadulliset tiedot ovat havaittavia tietoja, joilla ei ole numeerista arvoa. Joten nämä ovat asioita, joita voit tarkkailla viidellä aistillasi. Kvantitatiivinen data on havaittavissa olevaa tietoa, joka vastaa mitattavia arvoja. Esimerkkejä kvantitatiivisista tuloksista ovat mittaukset senttimetreinä, painot grammoina, nopeudet kilometreinä, tiheys, tilavuus, lämpötila ja massa.
3. Keskustele tuloksista. Tässä osassa analysoit kokeilua. Tulkitse tulokset selittämällä ne, analysoimalla niiden merkitystä ja vertaamalla niitä. Jos tapahtuu jotain odottamatonta, yritä selittää miksi se tapahtui. Ennusta mitä tapahtuisi, jos yksi muuttuja kokeessa olisi erilainen.
4. Hyväksy tai hylkää hypoteesi. Selvityksessä selität, pitävätkö hypoteesi paikkansa vai eivät. Käytä kokeessa saatuja tietoja osoittaaksesi, miksi hypoteesi osoittautuu oikeaksi tai vääräksi.
   • Voitteko tehdä useita johtopäätöksiä tiedoista? Siinä tapauksessa sinun on ilmoitettava se. Selitä vaihtoehtoisia johtopäätöksiä.
   • Esimerkki hypoteesin hylkäämisestä on: Hypoteesimme oli väärä. Kakkua ei paistettu korkeammassa lämpötilassa lyhyemmän aikaa. Kakku oli vielä raaka, kun otimme sen uunista.
5. Kirjoita myös virheistä. Lisää virheitä tietoihisi, mukaan lukien äärimmäiset tiedot, jotka eivät vastaa muita tietoja. Keskustele miksi nämä tiedot ovat vääriä ja selitä, mitä voisit tehdä paremmin kokeen laadun ja tarkkuuden parantamiseksi. Inhimilliset virheet (esim. Nestevuoto tai virheellinen mittaus) eivät lasketa.

Vinkkejä

• Jos et tiedä mitä muotoa noudatat, kysy opettajalta neuvoja.
• Muokkaa raporttiasi kahdesti: kerran asettelua varten ja kerran sisältöä varten.
• Valitse laboratorio, jonka tunnet hyvin ja jossa tunnet olosi mukavaksi. Sitten voit kirjoittaa lisätietoja.
• Käytä APA- tai MLA-muotoa tai mitä tahansa muotoa, jonka opettajasi haluaa sinun käyttävän ulkoisten tietojen sieppaamiseen. Lainaa aina lähteesi.
• Useimmat laboratorioraportit kirjoitetaan passiivisella äänellä ja kolmannella henkilöllä. Ne on kirjoitettu myös nykyhetkellä. Menneisyyttä voidaan käyttää kuvaamaan tiettyjä menetelmiä ja havaintoja tai lainata aikaisempia tutkimuksia tai kokeita.
• Älä plagioi raporttejasi. Sitten saat passin tai et välttämättä enää ota oppitunteja.