Sisältö

• Askeleet
• Neuvoja
• Mitä tarvitset

Kellon katselu on melko hankalaa etenkin lapsille. Vanhempana tai opettajana voit kuitenkin muuttaa tämän toiminnan hauskaksi peliksi tekemällä kellomallin lapsesi kanssa. Varmista, että lapsesi ymmärtää perusasiat ennen kellon tekemistä. Kun sinulla on omat mukautetut kellot, voit aloittaa lapsesi opettamisen lukemaan eri välein.

Askeleet

Osa 1/4: Opeta lapsillesi perusasiat

1. 

   Harjoittele laskemista 60: een. Kellon näkemiseksi lasten on osattava laskea 60: een (oikeassa järjestyksessä). Ensimmäinen asia on antaa lapsesi kirjoittaa numerot 1--60 paperille. Pyydä lasta kirjoittamaan ja lukemaan jokainen numero. Kiinnitä tämä paperi seinälle ja anna lapsesi lukea se säännöllisesti.
   • Kun viet lapsesi julkisiin paikkoihin, kuten supermarkettiin, osoita kaksinumeroisia digitaalisia numeroita ja pyydä niitä toistamaan jälkesi.
   • Käytä kappaleita auttaaksesi lasta oppimaan laskemaan. Voit etsiä kappaleita, jotka opettavat laskemaan numeroita 1: stä 100: een verkossa.
   • Rohkaise lastasi oppimaan laskemaan, muista palkita lapsesi ylimääräisellä peliaikalla tai hänen suosikkipätkällä hyvästä työstä.

2. 

   
   
   Harjoittele laskemista 5: llä. Lapsesi oppii katsomaan kelloa paljon helpommin, kun hän tietää kuinka laskea 5. Ensinnäkin, annat lapsesi kirjoittaa 5-numeroiset välit 60: een asti. Pyydä lasta lukemaan numerot kirjoittaessasi. Korosta, että jokaisen luvun on oltava 5 tai 0.
   • Tee kappale "Count by 5" tarttuvilla melodioilla, joita lapsesi voi laulaa. Voit jopa tanssia kappaleen rytmin mukaan; Esimerkiksi jokaista 4 numeroa kohden nostat kätesi tai lyöt jalkaa. Laula tämä kappale usein lapsesi kanssa, jotta he voivat helposti laskea viisi tasaisesti.
   • Löydät kappaleita myös 5 verkosta, esimerkiksi YouTubesta.

3. 

   
   
   Opeta lapsellesi ajan yleiskäsitys. Ajan yleiskäsitteet ovat aamu, keskipäivä, ilta ja yö. Tutustu lapsesi näihin käsitteisiin yhdistämällä heidät tiettyihin toimintoihin. Sen jälkeen voit tarkistaa asian uudelleen kysymällä lapseltasi jokapäiväisistä tapahtumista.
   • Esimerkiksi: ”Aamulla minulla on aamiainen ja harjan hampaita. Keskipäivällä meillä on lounas ja torkut. Yöllä luen kirjan ja menen nukkumaan ”.
   • Kysy lapseltasi: "Mitä tapahtuu aamulla?" ja "Mitä teemme yöllä?"
   • Aseta päivittäinen aikataulu seinälle, jotta lapsesi näkisi kuvia päivän toiminnastaan. Tarkista aikataulun mukaan, kun selität, kun päivän eri aktiviteetit on suunniteltu.
   mainos

Osa 2/4: Kellon mallinnus lapsesi kanssa

1. 

   
   
   Etsi 2 paperilevyä ja analoginen kello. Kelloja varten käytetään paperilevyjä. Todellinen kello on viittaus paperikelloon. Laita nämä pöydälle ja istu lapsesi kanssa. Ole innoissasi kertoa lapsellesi, että sinä ja lapsesi teette omat kellonne.
   • Esimerkiksi: "Mitä äitini ja tyttäreni tekisivät tänään? Teen itse kellon! "

2. 

   Taita paperilevy kahtia. Pyydä lasta pitämään paperilevyä ja taittamaan se kahtia, kääntämään sitten levyä ja taittamaan se uudelleen. Paperilevyssä on nyt kaksi leikkaavaa taitetta keskellä. Käytät tätä taitetta vertailupisteenä.

3. 

   Kiinnitä tarrat ja kirjoita numerot kellomalliin. Pyydä lasta kiinnittämään tarra kellotaululle klo 12. Tarkista seuraavaksi analoginen kello ja pyydä lasta kirjoittamaan numero 12 kuvan alle, johon hän on juuttunut. Toista tämä numeroilla 3, 6 ja 9.

4. 

   Täytä koko kellotaulu. Kun lapsesi on kiinnittänyt tarrat ja kirjoittanut numerot 12, 3, 6 ja 9, pyydä häntä kirjoittamaan jäljellä olevat numerot kellotaululle. Näytä lapsellesi todellinen kello vertailtavaksi.
   • Pyydä esimerkiksi lastasi kiinnittämään tarra kello 1 -asentoon ja pyydä häntä kirjoittamaan numero tarran viereen. Toista tämä vaihe jokaiselle numerolle.

5. 

   Luo "kakkukappaleita" kellotaululle. Pyydä lasta piirtämään viiva, alkaen kellotaulun keskeltä jokaiseen numeroon. Pyydä lasta värittämään jokainen "kakkukappale" eri väreillä.
   • Yritä aloittaa punaisella kello 1, noudattamalla sateenkaaren väripalettia jokaiselle numerolle. Tällä tavalla lasten on helpompi visualisoida kuin käyttää satunnaisia ​​värejä.

6. 

   Tee kellon käsi. Piirrä pahvikappaleelle 2 kellon osoittinta - yksi pitkä minuuttikäsi ja toinen lyhyt tuntikäsi. Pyydä lastasi leikkaamaan kaksi kellotaukkoa saksilla.
   • Kelloleikkaus auttaa lapsia, jos lapsesi ei ole tarpeeksi vanha käyttämään saksia turvallisesti.

7. 

   Kiinnitä kellon käsi. Aseta tuntiosoitin minuutinkäden päälle. Kahden valitsimen päiden kautta paperiliittimen läpi, sitten valitsimen keskiosan läpi. Käännä kello ympäri ja katkaise paperiliittimen pää, jotta kädet pysyvät paikallaan.

8. 

   Aseta paperikello todellisen kellon viereen. Näytä lapsellesi, kuinka samankaltaiset nämä kaksi kelloa ovat. Kysy lapseltasi, onko hänen lisättävä mitään kelloon, ennen kuin siirryt seuraavaan vaiheeseen. mainos

Osa 3/4: Lasten opettaminen lukemiseen

1. 

   Tee ero tunti- ja minuuttikäsien välillä. Osoita valitsimen kahteen käteen. Kysy lapseltasi, mikä on ero kahden neulan välillä. Jos lapsesi näyttää hämmentyneeltä, voit ehdottaa: "Onko yksi neula pidempi kuin toinen?"

2. 

   Merkitse kädet. Kun lapsesi on huomannut, että kädet ovat eri pituisia, voit alkaa selittää heidän erojaan. Kerro lapsellesi, että lyhyt käsi on tunnin käsi ja pitkä käsi on minuutti. Pyydä lasta merkitsemään kello kirjoittamalla "tunti" lyhyelle kädelle ja "minuutti" pitkälle kädelle.

3. 

   Selitys tuntiosoittimesta. Käännä tuntikohta kunkin numeron kohdalle ja pidä minuuttimittari 12. Opettakaa lapsellenne, että joka kerta, kun tuntiosoitin osoittaa tiettyä lukua ja minuuttimerkki osoittaa 12, on kello ___ tunti. Osoittamalla kutakin numeroa yksi kerrallaan, sanomalla "Nyt on kello 1. Kello on 2. Nyt on kello 3… ”Pyydä lastasi toistamaan juuri tekemäsi.
   • Hyödynnä valitsimen "kakkua" ja värejä. Korosta ajatusta, että aina kun tuntiosoitin osoittaa tiettyä "kakkukappaletta", se on ___ tunti.
   • Voit jopa linkittää aktiviteetit kuhunkin numeroon auttaaksesi lastasi vahvistamaan käsityksiä ajasta. Esimerkiksi "Kello on nyt 3, on aika katsoa suosikki sarjakuvasi" tai "Kello on 5, mikä tarkoittaa, että on aika harjoittaa jalkapallokenttää".

4. 

   Tarkista, ymmärtääkö lapsesi. Pyydä lastasi valitsemaan viikonpäivä ja laatimaan luettelo 5-7 toiminnasta ja siihen liittyvistä ajoista. Nimeä aktiviteetti ja siihen liittyvä aika. Pyydä lastasi kääntämään tuntimittari oikeaan numeroon. Korjaa se varovasti, jos lapsesi on hämmentynyt.
   • Oletetaan, että voit sanoa: "Lapsesi luokka päättyy kello 3. Nyt kello näyttää sinulle, missä kello on 3, tai "Kello on 8, mikä tarkoittaa, että on aika mennä nukkumaan. Kehräsin neulaa, kunnes näytän minulle klo 8 asti. "
   • Soita kellotaulua vastaamaan jokapäiväisten toimintojen ajoitusta. Käytä analogista kelloa vertailuvälineenä.
   mainos

Osa 4/4: Opeta lapsia lukemaan minuutteja

1. 

   
   
   Selitä numeroiden kaksinkertainen merkitys. Lapsesi voi hämmentyä, jos selität, että 1 tarkoittaa myös 5 minuuttia ja 2 tarkoittaa 10 minuuttia. Auta lapsesi ymmärtämään tätä käsitettä tekemällä oletus, että numerot ovat vakoojia, joilla on salainen henkilöllisyys, kuten Clark Kent ja Superman.
   • Kerro esimerkiksi lapsellesi, että numeron 1 salainen henkilöllisyys on 5, ja pyydä heitä kirjoittamaan pieni 5 numeron 1 viereen. Tee sama muiden numeroiden kanssa.
   • Korosta, että lasket luvulla 5. Lukekaa vuorotellen jokaisen luvun salaiset henkilöllisyydet laulamalla kappaleesi "laskea 5: llä".

2. 

   
   
   Selitä minuutin osoittimen rooli. Kerro lapsellesi, että jokaisen luvun salainen henkilöllisyys ilmestyy, kun pitkä käsi - minuuttiosoitin - osoittaa siihen. Pidä tuntimittaria, käännä minuuttiosoitin jokaiselle luvulle ja lue vastaava minuuttien määrä. Pyydä lasta toistamaan kuten sinäkin.
   • Voit esimerkiksi soittaa minuutin osoittimen osoittamaan kohtaan 2 ja sanoa "Nyt on 10 minuuttia", sitten kääntää käsi 3: een ja sanoa "Nyt on 15 minuuttia".

3. 

   
   
   Selitä, kuinka luetaan tunti- ja minuuttiosoittimet samanaikaisesti. Kun lapsesi on ymmärtänyt minuutin osoittimen käsitteen, sinun on opetettava häntä lukemaan tunti- ja minuuttiosoittimet samanaikaisesti. Aloita yksinkertaisilla aikatauluilla, kuten 1:30, 2:15, 5:45 ja niin edelleen. Osoita tuntiosoitin numeroon, minuuttiosoitin numeroon ja lue tunti.
   • Voit esimerkiksi kääntää tuntiosoittimen 3: een ja minuuttiosoituksen 8: ksi. Opeta lapsellesi, että kello osoittaa 3:40, koska käsi on alle indeksin 3 ja käsi on pitkä 8. Korosta ajatusta, koska Minuuttiosoitin on salainen identiteetti, joten sen tulisi olla 40 eikä 8. Toista, kunnes lapsi on täysi-ikäinen.

4. 

   Lisää pieniä raitoja 5 minuutin välillä. Kun lapsesi on oppinut jokaisen 5 minuutin jakson, piirrä 4 viivaa 5 minuutin keskelle. Aloita kirjoittamalla 1,2,3 ja 4 rivien 12 ja 1 viereen. Rohkaise lastasi täyttämään kaikki jäljellä olevat rivit, sekä rivi että laskemalla ääneen. Kun lapsi on valmis, osoita minuuttikäyrä keskiviivoja kohti noin 5 minuutin ajan ja käännä tuntiosoitus vain yhdeksi tunniksi. Lue tuo tunti.
   • Voit esimerkiksi osoittaa minuutin osoittimen neljänteen ja kolmanteen tuntiin. Opeta lapsellesi, että se on 3 tuntia 4 minuuttia. Toista tätä prosessia, kunnes lapsesi ymmärtää kuinka lukea palkit kellossa.

5. 

   Tarkista, ymmärtääkö lapsi. Tee lapsesi kanssa luettelo 5-7 aktiviteetista, jotka liittyvät vuorokauden aikaan. Pyydä lastasi pyörittämään kellon osoittimia osoittamaan toiminnan oikea ajoitus. Voit auttaa alussa, mutta muista toistaa tämä vaihe, kunnes lapsesi voi muuttaa neulan oikeaan numeroon ilman apuasi.
   • Kannusta lapsiasi palkitsemalla heitä menestymisestä. Vie lapsesi puistoon tai jäätelökauppaan juhlimaan, koska hän on oppinut hyödyllisen taiton.

6. 

   Haasta lapset vaikeimmilla tehtävillä. Kun lapsesi on oppinut ajan mallikellossa, vaihda analogiseen kelloon ilman numeroiden "salaisia ​​identiteettejä". Toista vaiheet oikean kellon kanssa nähdäksesi, kuinka hyvin lapsesi hallitsee kellotaidot. mainos

Neuvoja

• Muista opettaa lapsellesi katsomaan analogisia kelloja, ennen kuin opetat heitä lukemaan elektronisia kelloja.
• Löydä YouTubesta kappaleita, jotka opettavat ajanottoa verkossa, kuten "Kerro minulle aika".

Mitä tarvitset

• Paperilevy (2 kpl)
• Tussit
• Vahakriidit
• Kovakantinen
• Raahata
• Metalliset paperiliittimet