Sisältö

• Astua
• Osa 1/3: Optimaalinen lukema
• Osa 2/3: Oppikirjan tutkiminen
• Osa 3/3: Ymmärrä joitain yleisiä virheitä
• Vinkkejä
• Tarpeet

Nykyään opiskelijoille ei usein opeta taitoja auttaa heitä selviytymään hyvin kattavista, yksityiskohtaisista oppikirjoista. Tämän seurauksena opiskelijat ovat oppineet taitoja, jotka toimivat heitä vastaan ​​eikä auttavat heitä opiskelemaan oppikirjoja. Tämä artikkeli selventää yhtä menetelmää, joka auttaa opiskelijoita yksinkertaistamaan ja oppimaan jopa kattavimmat opetusmateriaalit. Itse asiassa, kun tämä menetelmä on täysin käytössä, se jopa säästää aikaa.

Astua

Osa 1/3: Optimaalinen lukema

1. Lue ensin oppikirjan johdanto. Jos kyseessä on kirja, joka käsittelee tiettyä aihetta erittäin yksityiskohtaisesti, johdanto tiivistää kirjoittajan perustelut ja antaa yleiskuvan kirjasta. Jos kirja on yleinen johdanto, kuten Johdatus valtiotieteelliseen tutkimukseen, sen johdannossa kerrotaan lukijalle, kuinka kirjailija lähestyy aihetta.
2. Tarkastele kirjan asettelua. Lue ensin sisällysluettelo. Katso miten se on järjestetty; tämä voi auttaa sinua ennustamaan, mitä luokassa käsitellään ja mitä tentteissä kysytään. Toiseksi, tarkastele kunkin luvun rakennetta. Suurin osa oppikirjan kirjoittajista käyttää yksityiskohtaista pääpiirteet ja alaotsikot, jotka he aikovat hahmotella kirjan kussakin luvussa.
3. Mene suoraan loppuun. Monissa oppikirjoissa on yhteenveto ja tenttikysymykset kunkin luvun lopussa. Sen läpi käyminen ennen kuin aloitat itse luvun lukemisen, auttaa sinua tietämään, mihin on keskityttävä lukiessasi lukua.
4. Tee kysymyksiä kirjan asettelun perusteella. Tarkista, että otsikot ja alaotsikot antavat vihjeitä mahdollisiin kysymyksiin. Annetaan esimerkki, jota kutsutaan kappaleeksi Alkoholismin syyt psykologian oppikirjasta voidaan helposti muuttaa kysymykseksi, joka voisi tulla esiin tentissä: Mitkä ovat alkoholismin syyt?
   • Kun luet, etsi vastauksia näihin kysymyksiin. Jos et löydä etsimääsi, harkitse kysymyksiisi muuttamista.
5. Lukea ääneen. Saatat olla helpompaa ymmärtää materiaalia ja lukea se läpi, jos luet ääneen. Lukemalla ääneen voit myös pitää lukutahdisi vakiona, varsinkin jos materiaali on hyvin laajaa tai monimutkaista.
6. Luo häiriötön ympäristö lukemiseen. Pane puhelin pois, älä istu tietokoneen ääressä tai anna itsesi keskeytyä. Uskomme usein pystyvänämme tekemään monia tehtäviä ja opiskelemaan ilman täyttä keskittymistä. Jos kuitenkin haluat ottaa oppimateriaalisi vakavasti, se vaatii täyttä keskittymistäsi. Ole keskittynyt ja sinut palkitaan siitä.
7. Pidä tauko jokaisen luvun jälkeen. Kävele 10 minuuttia tai palkitse itsesi viihteellä. Et voi opiskella hyvin, jos olet uupunut. Lähesty kutakin lukua selkeällä mielellä.

Osa 2/3: Oppikirjan tutkiminen

1. Käytä ensin optimointitekniikkaa. Näin saat esikatselun oppikirjasta, jotta voit aloittaa lukemisen samalla kun sinulla on käsitys sen rakenteesta ja olennaisista osista. Kun olet lukenut, älä unohda asioita, kuten luvun lopussa olevia kysymyksiä.
2. Lue koko luku. Rajoita se todella lukemiseen ja unohda muistiinpanojen tekeminen tai vastaava. Teet tämän kahdesta syystä. Ensimmäinen on, että haluat saada käsityksen luvun tarkoituksesta. Kysy itseltäsi: Mitä kirjailija yrittää välittää minulle tällä luvulla? Toiseksi, miten kirjoittaja pääsee tämän luvun tietoihin tai väitteisiin? Jos pystyt vastaamaan näihin kahteen kysymykseen päähäsi, voit alkaa tehdä muistiinpanoja, jotka auttavat sinua tutkimaan tenttejä ja kirjoittamaan tutkimusraportteja.
   • Älä kiirehdi tämän vaiheen aikana! Voi olla houkuttelevaa lopettaa lukeminen mahdollisimman pian, mutta jos kiirehdit töihin, et todennäköisesti pysty muistamaan kaikkia tietoja.
3. Tee muistiinpanoja lukemastasi. Muistiinpanojen tekeminen ei tarkoita kirjaamista jokaiselle sanalle. Muistiinpanojen tekeminen tarkoittaa, että voit erottaa tärkeän ja osallistuvan materiaaliin sen sijaan, että kirjoitat vain tekstinpalat.
   • Ensimmäinen asia, joka kirjoitetaan ylös, on pääkohde tai argumentti, jonka kirjailija esittää luvussa. Tee tämä alle kolmessa lauseessa. Kysy sitten itseltäsi, kuinka kirjoittaja alkaa välittää tätä. Otsikot ja alaotsikot auttavat sinua tässä. Kunkin otsikon alla on kappaleita, jotka muodostavat kunkin luvun kappaleet. Dokumentoi tärkeimmät lauseet, jotka auttavat rakentamaan argumentin kappaleessa ja luvussa.
   • Älä pelkää kirjoittaa kirjaasi. Oppikirjan merkitsemisestä kirjoittamalla muistiinpanoja, kommentteja ja kysymyksiä asiaankuuluvan aineiston marginaaliin voi olla apua opiskellessa.
   • Kirjoita muistiinpanot käsin. Kirjoittamalla muistiinpanosi käsin pakotat aivosi todella osallistumaan aiheeseen sen sijaan, että tuijottaisit materiaalia tai kirjoittaisit sen mielettömästi tietokoneella.
4. Valmista luettelo käsitteistä ja termeistä. Käy luku uudelleen läpi ja kirjoita tärkeimmät teoreettiset käsitteet ja ominaisuudet, jotka ovat kriittisiä luvun teknisten elementtien ymmärtämiselle. Kirjoita myös pääterminologia vastaavilla määritelmillä. Nämä tiedot tulostetaan usein lihavoituna tai kursivoituna tai ne varataan laatikkoon jollakin muulla huomattavalla tavalla.
5. Muuta muistiinpanosi opinto-oppaaksi. Aloita yhteenveto luvuista ja niihin liittyvistä olennaisista osista omin sanoin. Näin saat selville, mitä ainetta et ole vielä päässyt päähäsi. Esitä itsellesi kysymyksiä lukemistasi ja tekemistäsi muistiinpanoista: Mihin kysymykseen nämä tiedot vastaavat? ja Kuinka nämä tiedot liittyvät muihin asioihin? ovat hyviä aloittaa.

Osa 3/3: Ymmärrä joitain yleisiä virheitä

1. Ymmärrä, että sinun ei tarvitse lukea jokaista sanaa. Tämä on yleinen myytti opiskelijoiden keskuudessa. Varsinkin jos olet hidas lukija, voi olla tehokkaampaa lukea luvun alku ja loppu sekä muut tiedot (kuten tiedot ruuduissa, kaavioissa, kuvissa tai muissa keskeisissä kohteissa kuin tavallisessa tekstissä) ja kaikki muut lihavoitu tai kursivoitu normaalissa tekstissä.
2. Lue se useammin kuin kerran. Toinen yleinen virhe, jonka opiskelijat tekevät, on lukea se kerran ja olla huolimatta siitä. Parempi strategia selitetään alla:
   • Kun luet ensimmäistä kertaa, skannaat materiaalin. Määritä tekstin pää- tai päätarkoitus (usein luvun otsikossa ja alaotsikoissa on vihje) ja korosta kaikki, mitä sinusta tuntuu siltä, ​​ettet oikein ymmärrä.
   • Lue otsikot, alaotsikot ja muut organisaatioelementit. Oppikirjan kirjoittajat rakentavat lukunsa siten, että on hyvin selvää, mikä on kunkin kappaleen tarkoitus. Joten hyödynnä sitä.
   • Jätä yksityiskohtainen lukema myöhempiin lukemiin.
3. Ymmärrä, että lukeminen ei ole sama kuin opiskelu. Joskus opiskelijat liikuttavat silmiään samoilla sivuilla uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja tuntevat, etteivät he ole missään tämän "lukemisen" yhteydessä. Lukeminen on aktiivinen prosessi: sinun on oltava mukana, kiinnitettävä täysi huomio ja ajateltava lukemaasi sisältöä.
4. Huomaa, että liputus ei ole ihanteellinen, kun luet ensimmäisen kerran tietyn sisällön. Voi olla houkuttelevaa maalata kaikki nopeasti mukavalla värillä lukemisen aikana, mutta sinun on vastustettava kiusausta. Tutkimukset osoittavat, että korostaminen todella estää lukemista, koska saatat olla kiusaus tuoda esiin mikä tahansa mielestäsi sinulle tärkeää ajattelematta kriittisesti esitettyä materiaalia.
   • Jos aiot korostaa, odota, kunnes olet lukenut kaiken läpi ensin, ja käytä korostimia vain korostaaksesi kaikki tärkeät ideat.
5. Tiedä, että joskus sinun on etsittävä asioita lukemisen aikana. Voi olla houkuttelevaa jättää yksinkertaisesti huomiotta sanat ja elementit, joita et ymmärrä, vain "saadaksesi sen valmiiksi". Todellisuudessa tämä tapahtuu vain materiaalin ymmärtämisen kustannuksella. Jos luet erittäin laajaa oppikirjaa tietystä aiheesta ja törmäät termeihin, joita et ymmärrä heti, älä jatka lukemista: lopeta, etsi sanaa, varmista, että ymmärrät merkityksen, ja siirry sitten jatkuu lukemisen kanssa.

Vinkkejä

• Anna itsellesi aikaa tehdä tämä. Älä odota, että pystyt täysin kuvittelemaan 10 mikrotalouden tai ihmisen anatomian lukua tenttiä edeltävänä iltana. Onko realistisia odotuksia ja aseta realistisia tavoitteita opiskeluun.
• Jos aiot merkitä jotain oppikirjaasi, merkitse vain tärkeimmät kohdat. Tämä tekniikka pakottaa sinut ainakin osallistumaan aiheeseen sen sijaan, että merkitsisit tekstin mielettömästi ikään kuin se olisi värityskuva.
• Instrumentaalimusiikin on osoitettu stimuloivan aivojen osia, jotka auttavat opiskelussa ja muistamisessa.

Tarpeet

• Muistio
• Kynä tai lyijykynä
• Hiljainen tila